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	<title>SNES-FSU Clermont</title>
	<link>https://clermont.snes.edu/</link>
	<description>Site de la section acad&#233;mique du SNES-FSU de l'acad&#233;mie de Clermont-Ferrand</description>
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		<title>SNES-FSU Clermont</title>
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		<link>https://clermont.snes.edu/</link>
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	<item>
		<title> Non au passage en force sur le 1er&#160;mai </title>
		<link>http://5.135.27.118/Non-au-passage-en-force-sur-le-1er-mai.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Attaque contre un acquis social historique issu des luttes du monde du travail, manoeuvre pour emp&#234;cher le d&#233;bat &#224; l'Assembl&#233;e, cela suffit&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! Signez la p&#233;tition contre le coup de force sur le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;mai&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! &lt;br class='autobr' /&gt; Au nom d'un &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;bon sens&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; plus que discutable, Gabriel Attal (Renaissance) fait campagne depuis plusieurs semaines pour d&#233;fendre sa proposition de loi visant &#224; banaliser le travail le 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt;&#160;mai. Vendredi 11&#160;avril, les d&#233;put&#233;s macronistes ont manoeuvr&#233; pour soustraire cette proposition de loi&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>Classe Exceptionnelle 2026</title>
		<link>http://5.135.27.118/Classe-Exceptionnelle-2026.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Le SNES-FSU agit pour que la classe exceptionnelle soit un d&#233;bouch&#233; de carri&#232;re accessible &#224; toutes et &#224; tous. Alors que le minist&#232;re organise un syst&#232;me de promotion discr&#233;tionnaire et opaque, le SNES-FSU entend poursuivre avec la profession la bataille de la revalorisation de nos carri&#232;res. Avec le SNES-FSU et ses &#233;lu&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es, suivre son dossier Malgr&#233; la disparition du contr&#244;le exerc&#233; par les CAP en mati&#232;re de promotion &#224; la classe exceptionnelle, l'exp&#233;rience, l'expertise et l'action du&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>R&#233;duction des droits &#224; autorisations sp&#233;ciales d'absence (ASA) &#8211; la FSU agit&#160;!</title>
		<link>http://5.135.27.118/Reduction-des-droits-a-autorisations-speciales-d-absence-ASA-la-FSU-agit.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Le gouvernement s'ent&#234;te &#224; maltraiter les personnels de la fonction publique, la FSU s'ent&#234;te &#224; les d&#233;fendre&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! &lt;br class='autobr' /&gt; Le motif affich&#233; est d'unifier les pratiques en mati&#232;re d'autorisations sp&#233;ciales d'absence (ASA) de droit ou facultatives ou d'am&#233;nagement du temps de travail pour motif d'&#233;v&#233;nements familiaux ou li&#233;s &#224; la parentalit&#233;. En r&#233;alit&#233;, depuis le d&#233;but, le gouvernement doit y voir une aubaine pour r&#233;duire les droits des personnels et leur envoyer un nouveau message de d&#233;fiance. &lt;br class='autobr' /&gt;
La&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title> PsyEN&#160;: r&#233;union d'informations syndicales vendredi 22&#160;mai &#224; partir de 11h30</title>
		<link>http://5.135.27.118/PsyEN-reunion-d-informations-syndicales-vendredi-22-mai-a-partir-de-11h30.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Retrouvons-nous en visio pour &#233;changer sur l'actualit&#233; de la profession et d&#233;cider des moyens d'actions pour nous faire entendre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vendredi 22&#160;mai &#224; partir de 11h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Au programme&#160;: &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Menaces sur les CIO&#160;: comment les d&#233;fendre&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Assises de la sant&#233; scolaire &amp; mesures &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;sant&#233; mentale&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;&#160;: point d'&#233;tape. Du nouveau sur l'&#201;cole inclusive&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? Quelles missions pour les PsyEN&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;?
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Avenir de l'ONISEP&#160;: o&#249; en est-on&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;? &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette r&#233;union est ouverte &#224; toutes et tous, titulaires, non-titulaires,&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>AESH&#160;: la DEPP confirme l'urgence d'un v&#233;ritable statut</title>
		<link>http://5.135.27.118/AESH-la-DEPP-confirme-l-urgence-d-un-veritable-statut.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;La direction de l'&#233;valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) vient de publier des donn&#233;es statistiques &#233;clairantes sur les conditions d'exercice des accompagnantes et accompagnants d'&#233;l&#232;ves en situation de handicap (AESH). &lt;br class='autobr' /&gt; Ces donn&#233;es confirment une r&#233;alit&#233; pr&#233;occupante. En 2024-2025, 98&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% des AESH exercent &#224; temps incomplet, avec une quotit&#233; moyenne de travail &#233;quivalente &#224; 63&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;% d'un temps plein. Leur r&#233;mun&#233;ration nette mensuelle moyenne atteint &#224; peine 1 030 euros. Dans&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>Sant&#233; et s&#233;curit&#233; au travail &#8211; Suppl&#233;ment de l'US n&#176;869</title>
		<link>http://5.135.27.118/Sante-et-securite-au-travail-Supplement-de-l-US-no869.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;M&#233;decine de pr&#233;vention quasiment inexistante, manque de moyens humains et mat&#233;riels,b&#226;timents et locaux souvent inadapt&#233;s (manque de place, vagues de froid ou de chaleur&#8230;),tensions et violences internes et externes, management toxique, r&#233;formes qui font perdre le sens des m&#233;tiers&#8230; les personnels d'&#201;ducation font face &#224; des d&#233;gradations profondes et anciennes des conditions d'exercice de leur m&#233;tier.&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title> Militarisation de l'&#233;ducation en marche </title>
		<link>http://5.135.27.118/Militarisation-de-l-education-en-marche.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Le ministre de l'Education nationale aime r&#233;p&#233;ter qu'il n'y a pas de militarisation de l'&#233;ducation&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! Pourtant, il n'a pas h&#233;sit&#233; &#224; apporter son soutien &#224; la proposition de loi Modem du d&#233;put&#233; Blanchet. Adopt&#233;e en premi&#232;re lecture le 26&#160;mars dernier, celle-ci vise &#224; instituer un &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;enseignement &#224; la d&#233;fense&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; (sic) avec un horaire d&#233;di&#233;. M&#234;me si le service national universel a disparu, cette pr&#233;conisation s'inscrit finalement assez bien dans les mesures affich&#233;es par le gouvernement comme le&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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	</item>
	
	<item>
		<title>Flamb&#233;e des prix &#8211; des mesures d'urgence pour nos salaires&#160;!</title>
		<link>http://5.135.27.118/Flambee-des-prix-des-mesures-d-urgence-pour-nos-salaires.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;La forte augmentation des prix, notamment de l'&#233;nergie, p&#232;se sur le quotidien des personnels dont les salaires n'ont pas &#233;t&#233; revaloris&#233;s depuis trop longtemps&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;! Le SNES-FSU exige des mesures d'urgence&#160;: d&#233;gel du point d'indice, augmentation de l'ISSR (remplacement), des frais de d&#233;placement, le plafonnement des prix du carburant de mani&#232;re temporaire et le d&#233;but de n&#233;gociations sur les salaires et les carri&#232;res. &lt;br class='autobr' /&gt; Guerre, crises et inflation &lt;br class='autobr' /&gt;
La guerre au Moyen-Orient, d&#233;clench&#233;e le 28&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
	</item>
	
	<item>
		<title>Candidat&#183;es aux concours&#160;: bient&#244;t la saisie des v&#339;ux</title>
		<link>http://5.135.27.118/Candidat-es-aux-concours-bientot-la-saisie-des-voeux.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Un groupe de travail sur les modalit&#233;s d'affectation des laur&#233;at&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es des concours de l'enseignement et de l'&#233;ducation du second degr&#233; s'est r&#233;uni le 3&#160;avril. &lt;br class='autobr' /&gt; Un groupe de travail portant sur les modalit&#233;s d'affectation des laur&#233;at&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;es des concours de l'enseignement et de l'&#233;ducation du second degr&#233; s'est r&#233;uni le vendredi 3&#160;avril. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le SNES-FSU y a port&#233; de nombreuses revendications pour am&#233;liorer la note de service propos&#233;e par le Minist&#232;re en demandant notamment le r&#233;tablissement d'un&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
	</item>
	
	<item>
		<title>Contractuel.les en CDD&#160;: avenant possible jusqu'au 31&#160;ao&#251;t mais sous conditions</title>
		<link>http://5.135.27.118/Contractuel-les-en-CDD-avenant-possible-jusqu-au-31-aout-mais-sous-conditions.html</link> 
		<description>
&lt;p&gt;Plusieurs coll&#232;gues non-titulaires en CDD nous font remonter que leur contrat s'arr&#234;te avant la fin de l'ann&#233;e scolaire (3&#160;juillet par exemple) et s'inqui&#232;tent pour leur r&#233;mun&#233;ration pendant les vacances d'&#233;t&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
A l'issue du Comit&#233; social d'administration acad&#233;mique du 23&#160;juin 2023, le rectorat de Clermont avait annonc&#233; que tous&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;tes les contractuel&lt;span aria-hidden='true'&gt;&#183;&lt;/span&gt;les en CDD ayant eu un contrat qui s'arr&#234;te &#224; la fin de l'ann&#233;e scolaire, pouvaient faire une demande aupr&#232;s des services en envoyant un mail &#224;&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;
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